針對性：公司根據員工的技能的不同和工作需要來提供不同的培訓。例如：公司對技術人員進行的培訓主要以技師講解和觀看影碟資料的方式來進行，而且對不同技能的員工進行不同性質的培訓，每期培訓過后進行考核，沒有通過的再逐個進行輔導；公司對女職工也會進行員工禮儀方面的培訓，全方位的提升員工的職業素養。
全程性：全程是指員工從邁進公司大門的那一天開始，培訓的項目將會貫穿職業發展的整個過程。公司為員工提供崗前培訓、崗位培訓、企業文化培訓、師帶徒、外派培訓、特殊崗位職業鑒定培訓、專業技術職務考評、組織參加職業技能大賽、技能大比武、到高等院校深造學習、到同行業實地參觀與學習等?？傊鶕煌瑣徫?、不同的培訓需求，采取多種行之有效的措施，充分開發利用各類人力資源，成就和發展員工職業生涯，實現公司與個人的共同發展和成長。
培訓方式：
部門培訓：以觀看碟片為主。主要是企業文化和個人職業素質方面的培訓。例如：《做企業真正主人》，針對銷售員會組織學習《成功演講口才》，針對女職工則學習《職場禮儀》《商務禮儀》等，針對新員工則會安排觀看《讓新員工更好的工作》的碟片，以幫助新員工更好更快的融入到企業這個大家庭中來。
車間培訓：以講師授課為主。主要講授產品的相關性能知識。例如：對電焊工會安排《焊接專業知識》《機械識圖》方面的培訓，對裝配鉗工則會安排《裝配鉗工基礎知識》的培訓。在相應培訓結束后會安排結業考試，對于考試不合格者采取重點幫助學習。
車間一線員工技能培訓：以講師授課與車間實地技能考核相結合?，F針對車間一線員工（主要是電焊工）組織專門的授課流程，購買專業教材，由公司內部挑選授課老師，對同一工種進行統一培訓，培訓過后組織結業考試，對于不合格者組織二次培訓或三次培訓?？己私Y果與車間實際操作相結合，二者都通過者頒發相關技能證書。
